Dix ans pour repenser l’école togolaise. C’est le pari lancé ce 23 juillet à Lomé, où le ministère de l’Éducation nationale, épaulé par l’Unicef et l’ensemble des partenaires techniques et financiers, a officiellement ouvert le chantier de révision du Plan Sectoriel de l’Éducation (PSE). Ce document, véritable feuille de route du secteur, doit désormais fixer les priorités éducatives du pays jusqu’à 2036.
Autour de la table, un panel large : autorités gouvernementales, société civile, secteur privé, confessions religieuses, enseignants et apprenants. Une diversité d’acteurs qui traduit l’ambition affichée par les organisateurs : faire de cette révision un exercice résolument inclusif, loin d’un simple document technique rédigé en vase clos.
Sur le fond, les enjeux sont connus mais pas moins pressants : améliorer la qualité des apprentissages, élargir l’accès à une éducation inclusive et équitable, réduire les inégalités entre régions, et préparer les élèves togolais aux mutations économiques, technologiques et environnementales à venir. Les travaux à venir devront d’abord dresser un état des lieux sans concession : mesurer les résultats acquis, identifier ce qui coince encore, cartographier les disparités régionales, avant de nourrir un nouveau plan, censé être plus réaliste et davantage fondé sur des données probantes. Autre nouveauté annoncée : l’intégration d’un modèle de simulation financière, pour mieux calibrer les ressources et sécuriser la mise en œuvre des réformes dans la durée.
Pour le ministre de l’Éducation nationale, Mama Omorou, l’enjeu dépasse la seule technique administrative. « Le nouveau Plan Sectoriel de l’Éducation devra traduire notre ambition collective de faire de l’école togolaise un véritable levier de développement humain et social », a-t-il déclaré lors de la cérémonie.
Même tonalité du côté des partenaires internationaux. Représentante résidente de l’Unicef au Togo, la Dr Erinna Corinne Dia a salué la méthode retenue par les autorités togolaises. « La révision du Plan Sectoriel de l’Éducation nous offre une occasion unique de bâtir un système éducatif plus inclusif, plus résilient et plus performant, capable de répondre aux aspirations de chaque enfant et aux ambitions du Togo », a-t-elle affirmé.
Le futur plan devra aussi s’arrimer aux engagements internationaux du Togo, à commencer par l’Objectif de développement durable 4, qui vise une éducation inclusive, équitable et de qualité pour tous. Un cap ambitieux, dont la prochaine décennie dira s’il a su tenir ses promesses.