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Togo – Retards de salaires : la LCT dénonce les conditions des nouveaux enseignants recrutés

La Ligue des Consommateurs du Togo (LCT) s’insurge contre les retards prolongés dans le paiement des salaires des nouveaux enseignants recrutés. Dans une déclaration officielle, l’organisation dénonce une situation jugée inacceptable et appelle les autorités à prendre des mesures urgentes pour garantir le respect des droits des travailleurs du secteur éducatif.

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Togo – Le parti unique déguisé en multipartisme : une escroquerie politique encouragée par l’opposition

Dans cette nouvelle tribune, l’universitaire et activiste togolais Ayayi Togoata Apédo-Amah dénonce la continuité déguisée du parti unique RPT sous l’apparence d’un multipartisme. Il fustige la complicité passive ou active de l’opposition, désormais éclipsée par des influenceurs sans mandat ni vision politique. Appelant à une refondation urgente de la lutte démocratique, l’Enseignant chercheur exhorte à une coalition sérieuse des forces patriotiques pour mettre fin à la dictature enracinée des Gnassingbé.

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UNE IDÉE SUR LA QUALITE ÉDUCATIVE PAR LES ÉCOLES NORMALES DE FORMATION DES PROFESSEURS D’ÉCOLE AU TOGO

Au Togo, cette exigence de qualité éducative, élevée au rang d’une priorité gouvernementale, s’inscrit dans un contexte de mutations sociales et économiques qui imposent de doter l’école d’enseignants compétents et porteurs d’innovations pédagogiques. C’est dans cette perspective que les Écoles Normales de Formation des Professeurs d’École (ENFPE), en tant que structures spécialisées dans la préparation professionnelle et éthique des futurs éducateurs et éducatrices de l’enseignement préscolaire et primaire, se positionnent comme de véritables pôles de référence et d’innovation. La réforme structurelle transformant les Écoles Normales d’Instituteurs (ENI) en Écoles Normales de Formation des Professeurs d’École (ENFPE) avec une optimisation de la période de formation désormais fixée à deux ans pleins, traduit la volonté des autorités éducatives qui, sous les orientations stratégiques du Président du Conseil Son Excellence Monsieur Faure Essozimna GNASSIMGBE, n’aménagent aucun effort pour assurer une éducation de qualité plus fiable et compétitive. La présente reforme opère un basculement d’un modèle souvent marqué par la précarité des statuts et l’hétérogénéité des parcours vers un modèle moderne fondé sur la qualification, l’éthique professionnelle et l’amélioration continue des apprentissages.