Togo-priorité éducative : l’urgence d’investir dans les salles de classe

Alors que le ministère en charge des Enseignements du Togo a récemment annoncé l’imposition d’un code de couleur pour tous les bâtiments scolaires, il est crucial de rappeler que des milliers d’élèves dans les cinq régions du pays continuent de souffrir du manque criard de salles de classe adéquates. Certains d’entre eux sont contraints de recevoir les cours sous des arbres ou dans des paillottes précaires. Il est temps pour le gouvernement de prioriser la construction de salles de classe et d’accélérer son programme pour répondre aux besoins éducatifs fondamentaux des enfants togolais.


L’urgence de la construction de salles de classe

Le Togo est confronté à un déficit d’infrastructures scolaires, avec des milliers d’enfants qui étudient dans des conditions précaires et inadaptées. Des salles de classe surpeuplées, des bâtiments vétustes et des installations inadéquates entravent l’apprentissage et compromettent la qualité de l’éducation dispensée. Dans de telles conditions, il est difficile pour les enseignants de fournir un enseignement de qualité et pour les élèves de se concentrer sur leurs études.

C’est le cas de l’école primaire publique de Kadjogbé dans les Plateaux Est où pendant les vacances, il sera parfois nécessaire de vider les classes des bancs pour éviter qu’ils ne soient endommagés.

“En fait, quand il pleut, on arrête le cours. Parfois même des vents violents peuvent nous empêcher de continuer le cours”, déplore un enseignant de cette école située dans la préfecture de l’Ogou.

“J’ai dû commander un nouvel uniforme de façon inattendue pour mon fils de 9 ans. Son short s’est déchiré parce qu’il était assis avec plusieurs autres écoliers sur des briques en raison du manque de bancs dans leur classe”, a déclaré un parent d’élève, qui a également évoqué l’insécurité des jeunes apprenants dans ces classes, parfois “ouvertes aux reptiles tels que les serpents et autres”.”Un jour, nous avons même été chassés par des abeilles qui avaient envahi notre école…”, a rétorqué sa jeune fille, Afiya.

Le gouvernement togolais s’est engagé à construire 30 000 salles de classe d’ici 2025, dans le cadre d’un programme ambitieux visant à améliorer les infrastructures éducatives. Cependant, jusqu’à présent, les progrès réalisés dans la mise en œuvre de ce programme sont lents et insuffisants pour répondre aux besoins urgents de la population scolaire croissante.

Appel à attaquer le vrai problème

Dans ce contexte, l’imposition de couleurs de bâtiments scolaires apparaît comme une petite goutte d’eau dans l’océan face aux nombreux problèmes auxquels est confronté le système éducatif togolais. Plutôt que de se préoccuper des apparences, nos dirigeants devraient redoubler d’efforts pour garantir que chaque enfant dispose d’un environnement d’apprentissage adéquat.

L’accent mis sur les couleurs de bâtiments scolaires semble être une distraction des véritables défis auxquels le Togo est confronté. Les ressources limitées du pays devraient être allouées de manière responsable afin de répondre aux besoins essentiels des élèves et des enseignants.

Les partenaires internationaux et les organisations non gouvernementales peuvent jouer un rôle clé en soutenant financièrement et techniquement les initiatives de construction d’infrastructures éducatives au Togo. Le renforcement des partenariats avec ces acteurs peut aider à mobiliser les ressources nécessaires et à accélérer la mise en œuvre du programme de construction de salles de classe.

De plus, il est essentiel que le gouvernement togolais élabore un plan d’action clair et réaliste pour la construction des salles de classe. Cela implique l’allocation adéquate de ressources financières, l’engagement de professionnels qualifiés dans le secteur de la construction et la mise en place de mécanismes de suivi efficaces pour assurer la qualité et la durabilité des nouvelles infrastructures.

Investir dans l’éducation est un investissement dans l’avenir du Togo. Des salles de classe bien construites et équipées créent un environnement propice à l’apprentissage, favorisent la motivation des élèves et améliorent les résultats scolaires. En outre, cela permettra de réduire les taux d’abandon scolaire et d’augmenter l’accès à une éducation de qualité, en particulier dans les zones rurales et les communautés défavorisées.

En conclusion, le gouvernement togolais doit revoir ses priorités en matière d’éducation et se concentrer sur des mesures concrètes pour accélérer la construction de salles de classe. Plutôt que de s’attarder sur des détails esthétiques tels que les couleurs de bâtiments scolaires, il est essentiel de garantir à chaque enfant togolais un accès à une éducation de qualité. L’engagement du gouvernement, ainsi que le soutien des partenaires internationaux et des organisations non gouvernementales, sont essentiels pour réaliser cet objectif ambitieux. En investissant dans l’éducation, le Togo investit dans son propre avenir et crée des opportunités pour le développement et la prospérité de la nation tout entière.