Sénégal-Une enseignante dans la tourmente
Après une demande d’explication exigée par l’inspecteur, l’enseignante a été, au finish, relevée de ses fonctions.
Après une demande d’explication exigée par l’inspecteur, l’enseignante a été, au finish, relevée de ses fonctions.
Le ministre des Enseignements primaire, secondaire, technique et de l’Artisanat lance ce lundi 20 décembre à Tchamba les travaux de construction et de réhabilitation d’infrastructures scolaires.
C’est en effet un projet du gouvernement togolais. Prévu pour durer 05 ans, il bénéficie de l’appui des partenaires du Togo.
L’Exécutif lance simultanément des constructions et réhabilitations des salles de classe dans toutes les directions régionales de l’éducation, annonce une lettre du ministre de tutelle.
Docteur Kodjo Avuletey, enseignant du français dans un lycée à Lomé, analyse la célébration de la Journée internationale des Professeurs de français sous le prisme togolais, dans un posting sur Facebook.
L’avenir éducatif au Togo est très sombre et ça inquiète beaucoup. Lorsque le système éducatif d´un pays est mauvais, c´est l´avenir de tout le pays qui est en jeu puisque le développement d´un pays dépendra de ceux qui sont formés et de la manière dont ils sont formés pour développer ce pays.
Le ministre des Enseignements primaire, secondaire, technique et de l’Artisanat avertit les éducateurs que « tout enseignant qui s’inscrirait dans cette grève illicite s’expose à de lourdes sanctions ».
Des cadres de l’Union des forces de changement (UFC) ont fait don des fournitures aux élèves nécessiteux de Lomé et de tables-bancs à l’Ecole primaire publique (EPP) de Klévé dans la préfecture des Lacs.
D’une valeur totale de plus de 24 millions de FCFA, le nouveau bâtiment scolaire du lycée de Kini-Kondji, entièrement financé par la société minière Wacem, comprend quatre (4) classes et a été receptionné ce jeudi 14 octobre.
Dans une note circulaire, le ministre des Enseignements primaire, secondaire, technique et de l’Artisanat rappelle aux promoteurs d’établissements scolaires et centres de formations privés laïcs et confessionnels que les modalités de leur installation restent les mêmes.